在上海书展上，复旦大学中文系教授张新颖的新作《启明》如一缕春风，带着三十年的时光回忆，温暖了无数学子的心。与他以往的学术著作不同，这本薄薄的小册子不仅是对老师们的追忆，更是对教育的深刻反思。张新颖在书中以《杂记我的复旦老师们》为副题，记录了他与贾植芳、章培恒、陈思和、骆玉明等名师的点滴往事，展现出师生情深厚的情感。
张新颖自称《启明》是一场“漫长的相遇”，从他二十岁到五十岁，老师们在他生命中的不同阶段闪耀着各自的光芒。他写道：“我从青年时开始写我的老师，一直写到我即将进入老年。”这样的坚持，正是对教育者深刻感悟的体现。正如朱熹在《伊洛渊源录》中所描绘的那样，老师们的智慧与人格深深影响了他，让他在漫长的人生旅途中不断成长。
书中，张新颖不仅回忆了与贾植芳的深厚情谊，还讲述了贾先生的坎坷经历和他在细微之处所流露出的丰富人格。张新颖在回忆中感慨，贾先生无论经历怎样的风雨，总是展现出人性的光辉。他写道：“个人秉承的人性光辉没有黯淡”，这不仅是对贾植芳的赞美，也是对所有教师的致敬。
张新颖与陈思和教授之间的师生关系同样令人动容。两人在千禧年共同编辑《逼近世纪末小说选》，在这个过程中，张新颖回忆起了自己作为博士生的生活困境和与老师的趣谈，流露出对老师关怀的感激。这样的故事在《启明》中比比皆是，展现出师生之间的温暖和理解。
骆玉明教授在书中则是一个颇具争议的人物。张新颖以一种幽默而深刻的方式回顾了骆老师的课堂风格，虽然他觉得自己对老师的描写有些轻浮，但这并未掩盖骆老师对学生们的深刻影响。张新颖希望通过《启明》传达出一个重要观点：不要用简单的标签去定义老师们复杂而丰富的真实人生。
复旦的教育传统在《启明》中得以鲜活呈现。张新颖提到，老师们的光辉和精神不仅体现在学术上，更在于他们在育人过程中所展现的人格魅力和对学生的关怀。这种关怀不仅影响了一代代学子，更为复旦的教育注入了生生不息的活力。
在书中，张新颖还提到了一些不为人知的往事，尤其是关于章培恒教授的故事。章老师在严酷的学术环境中，依然坚持研究洪昇，展现出对文化和学术的执着追求。他的坚韧精神深深感染了张新颖，让他明白了什么是学术的真正价值。
《启明》不仅是对老师们的怀念，更是对教育的反思和对未来的展望。张新颖的书写让我们看到，教育不仅仅是知识的传递，更是心灵的启迪和人格的塑造。每一位教师都如同一盏明灯，照亮学生的人生旅途，让他们在探索中找到自己的方向。
最后，张新颖总结道：“我的老师们的光亮，是时代、人生、审美结合在一起的鲜活跳动的复旦文脉。”这种文脉的传承，不仅在于知识的积累，更在于师生之间那份深厚的情感与信任。每一位教师的付出，都是在为未来播撒希望的种子。返回搜狐，查看更多